أطبق الخطوة الأولى للقراءة المتعمقة على فقرة من أحد الموضوعات في كتاب مدرسي أو موضوع مختار، سؤال من مقرر لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط للفصل الدراسي الأول، وهي من الأسئلة التي يبحث الطلاب عن حلٍ لها.
ومثل هذه الأسئلة تعمل على تنمية التفكير الإبداعي عند الطلاب فيهذه المرحلة، فينمي عندهم مهارة خلق الأفكار والاستنتاج من المواضيع التي تُملى عليهم، ومن خلال تطبيق خطوات القراءة المتعمقة لأحد الموضوعات في أي كتاب مدرسي أو موضوعاً مُختاراً.
يقوم الطلاب بالبحث عن إجابة نموذجية ومناسبة للأسئلة الدراسية التي تمر بهم في كُتُبهم المدرسية، والإجابة عن هذا السؤال كالتالي:-
القراءة المتعمقة
تكون عناصر الخطوة الأولى من القراءة المتعمقة التي سيتم تطبيقها على أي موضوع لنتمكن من كتابة الأفكار المُستخلصة من أي موضوعٍ أو أي فقرة تمر بنا كالتالي:
- قراءة الفهرس.
- قراءة مقدمة الكتاب، فهي بمثابة تلخيص لموضوع الكتاب بصورة قصيرة وبسيطة.
- أتصفح الكتاب كاملاًن وأقرأ العناوين الرئيسية والفرعية والرسوم التوضيحية والجداول في الكتاب بتمعن وتفحص تام.
وهنا قصة تم تطبيق خطوات القراءة المتعمقة عليها فكانت عناصرها كالتالي
- الجملة المفتاحية: العذاب الذي لقيه عبد الله بن حذافة.
- السؤال المبدئي: ما العذاب الذي ناله عبد الله بن حذافة.
- الفكرة الرئيسية: تعذيب عبد الله بن حذافة.
- تحويل الفكرة الرئيسية إلى سؤال: كيف كان تعذيب ملك الروم لعبد الله بن حذافة، وما موقف عبد الله بن حذافة من ذلك التعذيب.
قصة جحا والتاجر
تَرك جِحا كميةً مِن الحَديد عِنْد أحدِ التُجِار، وعنِدَما عَاد للتاِجِر يَطلب منِهُ الحَديد، أخبِره التَاجِر بَأن الحَديد أَكله الفأر، تظَاْهر جُحا بالتَصديق، بَعد عِدةِ أِيامٍ رَأىِ جُحا ابْنِ التَاجِر فَخَطفه، فَأَخذ التاجِر يَبحِث عنِ ابنِه، وعِندما رأِى جُحا سَأله عَن ابْنهِ، فَأجَابه جُحا، قدِ سَمِعت زُقزقَة، وعنْدما استعلمِتُ عَنِ الأمْر رَأيِت عَصافيِر يَحملِون طفْل أجَابِه التَاجر، أَتستطِيع العَصافِير أَن تَحمِل وَلداً، رِد عليِه جُحاِ، البَلد التي تَأكُل بِها اِلفئران اِلحديد بِها الطْيور تَحمِل الأطْفال** ضَحِك التاجِر وقام بِإعادة الحديد لِجُحا.
- الجِملة ِالمفتاِحية: ترك ِجُحا ِكمية من الِحديدِ عنِد أِحد الِتِجار ِموضعهاِ.
- موضعها: بداية الجملة.
- السؤال المبدئي: ما سبب خطف جحا لابن التاجر.
- الفكرِة الرئيسيِة: خطِف جِحا لابنِ التاِجر
- تحويِل الفكِرة الرئيسِية إلىِ سؤاِل: لماِذا خِطِف جحِا ابنِ التاِجر.
القراءة المتعمقة للمواضيع من الطرق الجيدة التي ترقى بتفكير الطلاب، فتعمل على رفع وعيهم بالأفكار المختبئة وراء المواضيع والعبارات، ومن شأنها خلق الإبداع لدى الطلاب، فتُنمي مهارة البحث والتحليل والاستقصاء، وكتابة النتائج، وتجعل من الطلاب منظمين في أفكارهم.
