في دراسة بيانات أعداد حجاج بيت الله الحرام عبر الأعوام، تتيح الجداول الإحصائية فهماً واضحًا لتغير الأرقام وتحليلها. الجدول المجاور الذي يوضح أعداد الحجاج خلال أربعة أعوام يُعد مثالًا جيدًا لاستخدام المهارات الرياضية في ترتيب البيانات تصاعديًا، أي من الأقل إلى الأكثر.
الاجابة :
- ١٤٣٢هـ.
- ١٤٣٣هـ.
- ١٤٣٤هـ.
- ١٤٣١هـ.
كيف نرتب البيانات تصاعديًا؟
1. نقرأ أعداد الحجاج في كل عام.
2. نقارن بين الأرقام لنحدد من هو الأقل ومن هو الأعلى.
3. نرتب الأعوام بحسب الأرقام من الأصغر إلى الأكبر.
مثال تطبيقي:
إذا كان الجدول يُظهر أعداد الحجاج في الأعوام التالية:
- 1441هـ: 10,000 حاج
- 1440هـ: 2,489,406 حاج
- 1439هـ: 2,371,675 حاج
- 1442هـ: 60,000 حاج
نرتب الأعوام تصاعديًا حسب عدد الحجاج كالتالي:
1. 1441هـ (10,000)
2. 1442هـ (60,000)
3. 1439هـ (2,371,675)
4. 1440هـ (2,489,406)
الفائدة التعليمية:
ترتيب البيانات يُعلّمنا مهارات مهمة مثل:
- قراءة الأرقام بدقة
- المقارنة والتحليل
- تنظيم المعلومات بشكل منطقي
تعلم كيفية ترتيب الأعوام تصاعديًا حسب عدد الحجاج يُساعد الطلبة على تطبيق المهارات الرياضية في مواقف واقعية، كما يُنمي التفكير المنطقي وتحليل البيانات بطريقة علمية مفيدة.
