في عالم الرياضيات والإحصاء، تعد الاحتمالات وسيلة مهمة للتعبير عن فرص وقوع حدث معين، سواء في الألعاب أو التجارب أو حتى في المواقف اليومية. ومن الأمثلة التعليمية التي تُستخدم لتوضيح هذا المفهوم مسألة “احتمال وقوف المؤشر على لون معين في عجلة الألوان”.
عندما نقول إن الوصف الذي يدل على احتمال وقوف المؤشر على اللون الأصفر هو أقل احتمالاً، فهذا يعني أن المساحة المخصصة للون الأصفر في العجلة صغيرة مقارنةً ببقية الألوان، أو أن عدد المرات التي يظهر فيها اللون الأصفر أقل من غيره. وبالتالي، فإن فرص وقوع المؤشر عليه تكون ضعيفة مقارنة بالألوان الأخرى.
هذا النوع من التمارين يساعد الطلاب على فهم معنى الكلمات المرتبطة بالاحتمال مثل:
- مؤكد: عندما يكون وقوع الحدث مضمونًا.
- مستحيل: عندما لا يمكن أن يحدث إطلاقًا.
- محتمل: عندما يمكن أن يحدث وقد لا يحدث.
- أقل احتمالاً: عندما تكون فرص حدوثه ضعيفة.
- أكثر احتمالاً: عندما تكون فرص حدوثه كبيرة.
من خلال هذه الأنشطة، يتعلم الطالب التمييز بين درجات الاحتمال بطريقة ممتعة وتطبيقية، مما يعزز فهمه للمفاهيم الرياضية في الحياة اليومية.
الاجابة : اقل احتمالاً .
الوصف الذي يدل على احتمال وقوف المؤشر على اللون الأصفر هو أقل احتمالاً عندما يكون هذا اللون نادر الوجود أو ذو مساحة صغيرة على العجلة، مما يجعل فرص وقوع المؤشر عليه ضعيفة مقارنة ببقية الألوان.
