أراد طلبة صف ماهر الذهاب في رحلة فقدَّر ماهر أنه

أراد طلبة صف ماهر الذهاب في رحلة فقدَّر ماهر أنه

تقدير ماهر لعدد الصحون (60) غير صائب، لأنه أكبر من عدد الطلبة (32) بفرق كبير. تقدير أقرب للواقع هو حوالي 32 أو قليلاً أكثر حسب الحاجة، مش 60 صحناً.

أراد طلبة صف ماهر الذهاب في رحلة فقدَّر ماهر أنه

في مواقف الحياة اليومية، كثيرًا ما نستخدم مهارة التقدير لاتخاذ قرارات سريعة، مثل شراء الأدوات أو توزيع المهام. من هذه المواقف ما قام به الطالب “ماهر” عندما أراد تجهيز مستلزمات رحلة مدرسية لزملائه، فقدر أنه بحاجة إلى 60 صحنًا ورقيًا لـ 32 طالبًا.

هل تقدير ماهر صائب؟

الإجابة: خطأ.

التحليل:

  •  عدد الطلاب الفعلي: 32 طالبًا.
  • عدد الصحون المُقدّر: 60 صحنًا.

عند مقارنة الرقمين، نجد أن ماهر قدّر عدد الصحون بما يقارب ضعف عدد الطلاب، وهذا يعني وجود فائض غير مبرر.

ما التقدير الأقرب للصواب؟
تقدير يتراوح بين 35 إلى 40 صحنًا سيكون منطقيًا أكثر، لاحتمال وجود بعض الصحون الاحتياطية في حال التلف أو الحاجة لتبديلها، دون مبالغة في الكمية.

أهمية مهارة التقدير المعقول:

    •  تساعد في ترشيد الاستهلاك.
    • توفر الوقت والمال.
  • تمنع الهدر في الموارد.

التقدير مهارة رياضية وعقلية مهمة يجب أن تُبنى على تفكير منطقي وواقعي. تقدير ماهر بـ 60 صحنًا لم يكن مناسبًا لعدد 32 طالبًا، لذا فهو تقدير غير صائب.