تأتي خطوة تحديد الهدف والفئة المستهدفة في مقدمة جميع الخطوات عند تصميم مخطط معلومات بياني (إنفوجرافيك) عن ترشيد استهلاك الماء في المدرسة، حيث يستحيل البدء في جمع البيانات أو اختيار الأشكال البصرية والرسومات قبل معرفة الرسالة المراد إيصالها بدقة والجمهور الموجهة إليه.
تحديد الهدف: النقطة التي ينطلق منها التصميم
قبل التفكير في الألوان أو الأيقونات أو حتى البحث عن الأرقام، يبدأ العمل الصحفي والتصميمي الناجح بتحديد الهدف المباشر من المخطط البياني. وفي قضية مثل ترشيد استهلاك المياه داخل البيئة المدرسية، يتطلب الأمر تحديد ما إذا كان الهدف هو توعية الطلاب بسلوكيات هدر المياه اليومية، أم حث إدارة المدرسة على صيانة الصنبور والمرافق، أم تقديم أرقام تُظهر حجم التوفير المالي والبيئي.
يُذكر أن وضوح الهدف منذ البداية يسهل اختصار النصوص المعقدة وتحويلها إلى رسائل بصرية مركزة تفهمها مختلف المراحل العمرية للطلاب دون غموض.
التسلسل الصحيح لخطوات تصميم الإنفوجرافيك المدرسي
لتنفيذ مخطط معلومات بياني دقيق ومؤثر حول قضية ترشيد المياه، يمر العمل بالخطوات المنهجية التالية بالترتيب الصحيح:
تحديد الهدف والفئة المستهدفة: صياغة الفكرة الرئيسية ومعرفة هل الخطاب موجه لطلاب المرحلة الابتدائية أم المتوسطة أم الثانوية.
جمع البيانات والمعلومات: حصر الإحصائيات والأرقام المتعلقة بحجم استهلاك المياه في المدرسة والسلوكيات الشائعة.
- الاجابة : تحديد الفكرة والفئة المستهدفة وجمع المعلومات والبيانات.
صياغة المحتوى وتبسيطه: تحويل البيانات إلى جمل قصيرة ونقاط مركزة تناسب العرض البصري.
اختيار النمط البصري والهيكل: تحديد توزيع العناصر، واختيار ألوان تعبر عن البيئة والمياه مثل الأزرق والأخضر.
التنفيذ والتنسيق الفني: وضع النصوص والأيقونات في مساحات متوازنة تتيح للعين الانتقال بسلاسة بين المعلومات.
المراجعة والطباعة: التأكد من سلامة المعلومات لغوياً وفنياً قبل نشر التقرير داخل المدرسة.
أثر التخطيط السليم على نجاح التوعية المدرسية
وفي سياق متصل، يساهم الالتزام بالترتيب المنهجي لهذه الخطوات في رفع كفاءة حملات التوعية المدرسية، إذ تظهر التجارب التعليمية أن التصاميم المبنية على أهداف واضحة تحقق نسب استجابة أعلى بين الطلاب مقارنة بالتصاميم العشوائية.
ومن المتوقع أن تنعكس هذه المخططات البيانية بشكل إيجابي على تقليل معدلات هدر المياه داخل المرافق المدرسية عند عرضها في أماكن استراتيجية مثل الساحات والمغاسل والمقاصف.
يبدأ نجاح أي إنفوجرافيك مدرسي من مرحلة التخطيط المسبق وتحديد الهدف المباشر قبل رسم أي شكل بياني. ولضمان تحقيق أفضل أثر توعوي، يُنصح بالانتقال المباشر بعد تحديد الهدف إلى جمع أرقام واقعية من البيئة المدرسية لتجسيد المشكلة والحل بلغة بصرية بسيطة ومؤثرة.
